Weiterbildung zum/zur Lehrer/in für Datenverarbeitung - EDV-Trainer/in

Folgende Lernfelder wurden lehrgangsmäßig erarbeitet bzw. praktisch erprobt
Textverarbeitung mit Word

  • Textkorrektur
  • Zeichen- und Absatzformatierung
  • Tabulatoren
  • Aufzählungen und Nummerierungen
  • Rahmen, Linien und Schattierungen
  • Tabellen, Grafiken
  • Vorschriften der DIN 5008
  • Rechtschreibprüfung, Silbentrennung
  • Textbausteine (AutoText)
  • Kopf- und Fußzeilen
  • Formatvorlagen
  • Normgerechter Geschäftsvordruck für den
    Geschäftsbrief A4 nach DIN 676
  • Dokumentvorlagen
  • Serienbriefe, Adressetiketten
  • Verknüpfung von Anwendungen

Tabellenkalkulation mit Excel

  • Programmoberfläche von Excel
  • Dateneingabe in Excel-Tabelle
  • Eingeben von einfachen Funktionen
  • Formatierungsmöglichkeiten unter Excel
  • Seitenlayout
  • Reihen automatisch fortführen
  • Wenn- Dann- Sonst- Funktionen
  • weitere Funktionen (VERWEIS, ZÄHLENWENN, UND / ODER -Funktion)
  • Pivottabellen
  • Excel als Datenbank, Filter
  • Datumsberechnungen
  • Makros mit Excel erstellen
  • Diagrammerstellung
Präsentationen mit PowerPoint

  • Präsentation nach Vorlage erstellen (Assistent)
  • Leere Präsentation erstellen
  • Präsentation durch Gliederung erstellen
  • Drucken
  • Textgestaltung und Textverarbeitung
  • ClipArts und Grafiken einfügen
  • Zeichnungen
  • Objekte aus anderen Anwendungen einfügen
  • Präsentation abschließend gestalten
  • Master-Vorlagen
  • Bildschirmpräsentationen
Datenbankverwaltung mit Access

  • Datenbankdesign
  • Tabellenentwurf
  • Felddatentypen, -eigenschaften
  • Beziehungen zwischen Tabellen
  • Formulare
  • Abfragetechniken
  • Berichte
  • Datenaustausch mit Word und Excel

Praxistraining

  • Bedingungsanalyse
  • Didaktisch-methodische Entscheidungen
    • Thematischer Zusammenhang
    • Intentionen der Unterrichtseinheit
      - Ziele zur Fachkompetenz
      - Ziele zur Methodenkompetenz
      - Ziele zur Sozial- und Humankompetenz
    • Geplanter Unterrichtsverlauf
      - Gruppenarbeit
      - Erstellen von Folien

  • Durchführen von Unterrichtssequenzen
  • Unterrichtspraktische Prüfung:
    • Vorlage eines vollständigen Unterrichtsentwurfs
    • Durchführen der Einstiegsphase und einer kurzen Erarbeitungsphase

Unterricht als Kommunikationsprozess

  • Grundauffassungen von Unterricht / Unterweisung, Bildung, Erziehung, Lernen
  • Modell der lerntheoretischen Didaktik / 4-Stufen-Modell der Unterweisung
  • Unterricht-/Unterweisungsmethoden (Überblick)
  • Kommunikation im Unterricht/in der Unterweisung
    • Kommunikationsmodelle
    • monologische Kommunikation
    • dialogische Kommunikation
    • Kritikgespräche
    • Konfliktmanagement
  • Lehrerrolle im Kommunikationsprozess
  • Kommunikationspraxis /-übungen
    • Einstiegskommunikation (Lernmotivation)
    • Verlaufskommunikation (Teilbereiche)
    • Abschlusskommunikation
Rechtsgrundlage
Der Zertifikationslehrgang wurde nach der °Ausbildungs- und Prüfungsordnung EDV-Trainer" der ESSENER SEMINARE (APO-EDV-TRAINER) vom 1. August 1997 durchgeführt.